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補課熱浪難降溫 探索巨額補習班的背后
時間:2019-04-11 16:21:14 來源:新浪教育


  “你給孩子報了多少個班?”

  毫不夸張地說,如今給孩子報補習班已成為了中國家長的“常規操作”。

  據某教育研究機構進行的一項抽樣調查顯示,在小學三年級至六年級的學生中,有87%的學生報讀過各種補習班;在四年級、五年級的學生中,這一比例則高達92%。民進上海市委2018年的一份提案顯示,通過對部分上海中小學家長的問卷調查,有84.15%的孩子參加課外輔導班。

  在每天下課鈴聲打響后,那些直接背著書包回家的孩子已經成為了浩浩湯湯的補課大軍中的“異類”。

  “真的是不敢不補!”

  補習班這么火,是因為便宜,性價比高嗎?

圖片來自網絡

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  一張網絡流傳的由“Steve媽媽”提供的圖片顯示,僅孩子出國前參加的一對一英語培訓的費用就高達85萬,當然,這還不算培養冰球等所謂與國際接軌的愛好的花費。

  “讀書這么費錢,這誰供得起啊?”

  讀書難讀書貴似乎成為了不少中產階級的共鳴,但為什么大家還是樂此不疲地花費重金把孩子送往各類補習機構呢?

圖片來自網絡

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  “真的是不敢不補!”,一位家長在微博上控訴道,“一個小區同年齡的孩子都報了補習班不補那不就被甩在起跑線了嗎”。其實現在很多家長并不是自發地把孩子送往各種巨額補習班,而是被其他熱衷于報班“拔尖”的家長所“裹挾”。

  “自己孩子多玩兒一個小時,別人就多學一個小時”,正是在這種你追我趕的風潮中,沒有家長愿意讓自己的孩子在這場漫長的賽跑中掉隊。這是人們常說的“劇場效應”,當前排觀眾站起來的時候后排觀眾也不得不這樣做——即使再貴,也不能讓孩子吃了虧。

  有專家稱,中產家庭百分之三四十的年收入都要用于子女教育。但在家長心目中,這筆錢不得不花,也不敢不花。

  海淀黃莊式的狂熱

圖片來自網絡

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  2018年,一篇在朋友圈瘋狂刷屏的文章《瘋狂的黃莊》,將一個“巨大的競賽場”展現在了我們眼前。

  這個競賽場屬于孩子,也屬于家長。

  每天7點過后,這個巨型競賽場便隨著夜幕落下而開始運作。除去工作日,周末的知春路也總會堵車。這里匯集著無數知名的補課機構,上百間教室和數百張課桌。結束了學校學習的學生們快馬加鞭地沖進這片賽場,開始課后的比拼。

  上圖是一位北京市三年級小學生周六的作息表。英語、數學、作文幾乎占據了他的一天,本應是“休息日”的周六卻變成了一周中最忙碌的一天。當然,這只是一個個例,還有數不勝數的“小學霸”不知疲倦地奔波于各種補習機構,有的孩子甚至中午都來不及回家吃飯,只能在補習機構點份外賣隨便打發一下,就不得不趕緊奔赴下一個補課點。

  補習熱浪難“降溫”

  針對這種近乎瘋狂的補課狂潮,教育部也出臺了相關規定進行管制。近日,在第八屆全國培訓教育發展大會上,教育部門稱今年將繼續會同有關部門,聚焦招生入學前、寒暑假等重點時段和重點熱點地區,開展全面排查督查,嚴肅處理個別違規培訓,持續保持高壓態勢。

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  但盡管在進行治理行動了之后,一些家長讓孩子超前學的沖動依然不減,全國范圍內的“黃莊式狂熱”并沒有因此而消泯。據估測,2020年K-12課外培訓的滲透率將高達61%,這意味著將有超過六成的處于K-12階段的學生會參加課外培訓。要給“海淀黃莊式”的狂熱降溫,恐怕是難上加難。

  然而值得我們關注的是,瘋狂的補習其實并不能百分百地提升孩子的學習能力。據上海市教委公布的第三期“小學生一年級學生學習情況”專項調研顯示,在可持續學習方面,沒有上過輔導班的學生在學習基礎素養多個維度上的表現好于上過輔導班的學生。更有報告顯示,在北京、上海、廣州等一線城市,有65%的孩子補課后,成績并沒有提高,甚至還產生厭學情緒。

  不可否認,高強度的補習課程的確能給孩子灌輸很多“超額”的知識,但是一旦超過了孩子的學習承受能力,恐怕只會事倍功半。

  并且,現在很多家長擠破腦袋都想擠進的名校,也不再僅僅關注于孩子的學習成績。近日,2019年常青藤高校的錄取榜公布,我們可以發現,近年來藤校的錄取率逐年降低,難道是補習補得還不夠嗎?

圖片來自網絡

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  據哈佛大學官方信息,哈佛大學在審查申請時,不僅會要求SAT/ACT成績和高中成績單,還會結合個人背景(個人特長、領導力、平時成績)進行考察;普林斯頓大學則要求申請者在文書中體現出領導力、興趣愛好、特殊才能以及其他的活動經歷……顯然,如今成績已不再是學生的唯一競爭力,單純地通過補習來提高學習成績已經不再適應高校的錄取要求。

  給孩子更多的選擇空間

  “巨額補課班”其實承載著家長們對孩子最真摯的愿景,但是在跟風把孩子送進補課機構之前,家長還需給自己多一點思考空間,也給孩子多一些選擇的空間。

  新東方教育科技集團董事長俞敏洪就曾明確表示:“很多人做培訓或補課的目的不是提供更好的教學環境來使孩子成長,其目的主要是為了圈錢。”誠然,價格高昂的課后班的確能給孩子“超前”的教學資源,能夠讓孩子在同齡人的競賽中取得先機,但許多家長把孩子送進補習機構卻是急迫地為了給自己買一個“安心”,既掉進了某些機構圈錢的陷阱,又奪取了孩子提高其他綜合能力的空間。

  其實,要為孩子提供好的教學環境,培養孩子進入高校并不是只有補習班這一條路可以選擇。現在很多國際學校和公立學校國際班在為學生開設基礎課程的同時也為學生開設了很多興趣課程,能夠在提高學生成績的同時培養學生的綜合能力。其次,全英文的教學氛圍以及與國外對接的課程也能提前為孩子申請國外高校打下了基礎。

  目前也正處在國際學校和國際班招生的關鍵時期,考慮報考國際學校和國際班的家長可以通過擇校展等方式為孩子擇校做好充分準備,為孩子提供更多明智的選擇。


(編輯:李璇)
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